Curso Aprendizaje Invertido

Notas y ligas para el curso en el Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henriquez.

Presentación de la mañana día 1

Ligas Mencionadas

Continue reading “Curso Aprendizaje Invertido”

Looking Back, Objects in the Rear View Mirror

"Looking back" flickr photo by Infomastern https://flickr.com/photos/infomastern/10759800423 shared under a Creative Commons (BY-SA) license

Looking Back

I truly believe that reflection or looking back is an important part of our learning process. Taking time for reflection allows me to connect what I’ve learned in the past with my plans going forward.  I’m reminded again of why I changed the title of my blog to “Connecting is Learning” and will once again give credit to that change to my good friend Laura Goglia who has been a key influencer on my this past year. Follow through her tweet to her post and you can even read my comment on that blog post or you can just go straight to her post “Lessons Learned 2016”.

Continue reading “Looking Back, Objects in the Rear View Mirror”

Giving Students an Authentic Voice

flickr photo by mikefisher821 https://flickr.com/photos/grade6kms/5111671478 shared under a Creative Commons (BY-NC) license

Conference Presentation

This is support for my short 15 minute presentation at the 3rd Annual International Conference on Innovation in Education (my translation to English) in Mexico City on December 13, 2016.

Tools of the Trade

I’ve written before about my work with various tools, the focus lately is on student blogging and using a FeedWordPress setup to create a connected course where my students (and anyone else) can view the syndicated posts of the students in a single place.

Continue reading “Giving Students an Authentic Voice”

Diplomado en Innovación Educativa – Flipped Learning

"Math Class" flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/30029444601 shared under a Creative Commons (BY-NC-SA) license

Flipping, Que es Flipping?

Vamos empezando la sesión con una presentación y discusión sobre realmente que es Flipping y que no es Flipping.

Sigue un presentación sobre mi aventura personal con mis alumnos de #flipclass

Sigue con o que estoy pensando ultimamente sobre desarrollo profesional de profesores:

Hay un versión en video sobre de “Innovation Relationships” en la página de FlipCon 2016 Australia por ClickView.

Continue reading “Diplomado en Innovación Educativa – Flipped Learning”

Maestros Invertidos

flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/17746015409 shared under a Creative Commons (BY-SA) license

Si, en español

Creo que es mi primer post en el blog en español, la verdad debo publicar más así. Mi idioma nativo es el inglés pero con casi 21 años en México debo hacer más esfuerzo para comunicar en español. Cierto: bienvenida correcciones sobre mi gramática en los comentarios.

Curso de Flip

Ayer viernes y hoy estoy presentando sobre aula invertida (y aprendizaje invertido) con maestras (y unos maestros) del Instituto De La Vera-Cruz como parte de un diplomado del Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara.

Mi presentación está disponible en Haiku Deck.

Recursos

Como siempre, hablo sobre muchos recursos y herramientas y es difícil anotar las ligas para las maestras, incluyo varios aquí:

Blogging

Para escribir su blog, recomiendo usar WordPress. Tiene muchas ventajas que mencioné en el discurso como portabilidad, diseño y fácil (relativamente) para usar. Puedes hacer tu propio blog registrando en el sitio WordPress.com.

Otros opciones para investigar para su blog son Known y Blogger. Soy un gran fan de Known, es más sencillo y hay mucho más que decir sobre sistemas abiertos pero no necesariamente con este grupo. Blogger es de Google y mucha gente tiene experiencia con la plataforma. Personalmente prefiero WordPress y Known para razones distintos.

Hacer Videos

Trabajamos un poco en el salón con Camtasia (versiones para Mac y Windows). Es mi plataforma preferida por su interface simple y la habilidad de editar mis videos. No es gratis pero hay descuentos para académicos.

Otros opciones para computadora son: Screencast-o-matic y otro que estoy usando es Screencastify cual es un plugin para Google Chrome.

Hay varios apps para iPad/iPhone y Android para grabar videos. No lo ha usado mucho para otros maestros me han dicho que son fans de Explain Everything (iOS y Android) y EduCreations (iOS)

Libros

El libro original de Jon Bergmann y Aaron Sams está disponible en varios idiomas incluyendo español. El version en inglés tiene disponible los primeros tres capítulos para bajar.

Hay muchos otros libros cual ha leído yo y la verdad recomiendo a esos dos en partiicular:

Twitter y Social Media

Tengo una cuenta en Pinterest y puedes ver unas ligas sobre uso de social media en su salón de clases. Tiene pocas ligas, debo usar Pinterest un poco mas para ese fin de cultivar ligas a recursos.

Ha publicado unos entradas en mi blog sobre uso de Twitter y Facebook en mi salón. Aviso que están publicado en inglés.

Tenemos un grupo en Facebook para Flipped Learning Latin America.

Curso de OpenFlip

Ha ofrecido un curso en estilo cMooc desde hace 2 años. Es completamente en linea y grátis. Ultimamente fue de 8 semana pero lo vamos a reducir a 4 semanas. Al final del curso (si cumplen con el trabajo) voy a redactar una carta y reconocimiento para fines de pedir crédito con su trabajo como capacitación. El próximo curso empieza el 31 de mayo, para más información pueden ver la página de web de OpenFlip.

Videos que Vimos

Alumnos

Paola fue mi alumno de TC1017 en el semestre enero-may 2016.

El primer video es de Daniela y Pepe quienes fueron mis alumnos hace unos años (en solamente un curso TC1017). También estoy compartiendo una lista de otros alumnos del semestre agosto diciembre 2014.

Vimos el video con Eduardo en el salón y también viene en una lista de videos de otros alumnos.

Keith Hughes

Vimos el video de Keith Hughes (@hiphughes en Twitter). También tiene varios videos sobre “teaching” y un excelente video de como hacer #flipclass, lo incluyo abajo:

Jonathan Thomas-Palmer

Pueden ver el sitio de Jon sobre Flipping Physics, tiene muchos recursos para alumnos y maestros.

Vimos dos videos en particular, el primero para alumnos de como ver videos de #flipclass

Y otro en su series de tips sobre como hacer videos #flipclass:

Derek Muller

Vimos el siguiente video de Derek Muller (famoso por el canal de YouTube Veritasium) sobre su trabajo de doctorado en hacer videos de física para alumnos:

Recomiendo también su video “This Will Revolutionize Education”:

Twitter Chats

Hicimos una prueba con Twitter Chat usando la etiqueta de #aulainvertida.

Hay muchos chats sobre varios tópicos de educación cada día de la semana.

Cada lunes a las 7pm hora local de Guadalajara (realmente 8pm hora de nueva york y cambia con cambia de horario) tenemos el chat de #flipclass. Sigue ese etiqueta entre 7pm y 8pm para conocer gente del area.

También cada 15 días hay un chat de #mexedchat los lunes a las 8pm. Hay uno hoy 23 de mayo.

La Tarea

Si, la tarea tiene fecha limite de 31 de mayo. Deben publicar escrito y en formato de video su reflexión sobre aula invertida. Puede ser tan simple la entrega con ligas a los documents (escrito y el video) a su Dropbox o otro plataforma similar. Recomiendo altamente un intento a publicar en YouTube y su trabajo escrito en un entrada de blog.

Gracias

Siempre es un placer trabajar y aprender con otros maestras y maestros. Agradezco mucho la invitación de compartir con ustedes y espero que estamos en contacto. Me pueden encontrar aquí en mi blog, en Facebook, en Twitter, en Pinterest y por correo electrónico (kenbauer at gmail punto com).

flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/17746015409 shared under a Creative Commons (BY-SA) license
flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/17746015409 shared under a Creative Commons (BY-SA) license

 

Why Blog?

creative commons licensed (BY-NC-ND) flickr photo by Kristina B: http://flickr.com/photos/barnett/2836828090

Note: this is an excerpt (my portion with slight edits) of a post originally at http://personal.gda.itesm.mx/clubinnovacion/2015/04/11/edpuzzle-and-blogging/

Blogging with WordPress

creative commons licensed (BY-NC-ND) flickr photo by Kristina B: http://flickr.com/photos/barnett/2836828090
creative commons licensed (BY-NC-ND) flickr photo by Kristina B: http://flickr.com/photos/barnett/2836828090

Yesterday I presented about WordPress as well as why and how our faculty and staff could use it.

If anyone would like to create a blog on campus, contact Ken who is administering our local installation of WordPress. You can contact Ken for the technical as well as creative/content sides of blogging via email at kenbauer@itesm.mx requesting your blog (if you are the self-learning type) or make an appointment to spend 30 minutes with Ken so he can sit down with you in person and help you get started. You can make an appointment using Ken’s appointment system.

Continue reading “Why Blog?”

One Thousand

Over 1000.
Over 1000.
Over 1000.

One Thousand Views

I started this working year with a plan to write close to one post per day. Secretly, I also set a goal of breaking 1000 page views in a month sometime in this first semester.

Stick to the Plan

This is my 14th post since Monday January 6th which is 14 for 19 calendar days or we can view it as 14 for 15 work  days. That seems close to my goal so far this month.

One could also say that is also 14 for 24 so far and the truth is I would like to average close to one post per calendar day.  If we include 3 posts so far this month on my blog at the Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara, the numbers look closer to that goal.

Achievement Unlocked

Continue reading “One Thousand”

WordPress in the Classroom

WordPress Official Logo, click for site.
WordPress Official Logo, click for site.
WordPress Official Logo, click for site.

WordPress Blogs for Projects

This semester I am teaching a course which is project based and the students are developing applications for Android in small teams. This is first time I have taught this course and the first time in over a year that I am teaching an upper level course in our program. The program was closed (long story) for two years and re-opened just over two years ago so we now have students in their 6th semester of studies of a nice semester program.

Sharing their Work

Continue reading “WordPress in the Classroom”