Diplomado en Innovación Educativa – Flipped Learning

"Math Class" flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/30029444601 shared under a Creative Commons (BY-NC-SA) license

Flipping, Que es Flipping?

Vamos empezando la sesión con una presentación y discusión sobre realmente que es Flipping y que no es Flipping.

Sigue un presentación sobre mi aventura personal con mis alumnos de #flipclass

Sigue con o que estoy pensando ultimamente sobre desarrollo profesional de profesores:

Hay un versión en video sobre de “Innovation Relationships” en la página de FlipCon 2016 Australia por ClickView.

Continue reading “Diplomado en Innovación Educativa – Flipped Learning”

My Audio Feed

flickr photo by Orange_Beard https://flickr.com/photos/metrojp/85740389 shared under a Creative Commons (BY) license

Podcasts are in my earbuds.

I had a request weeks ago from my colleague Ivan here on campus and I’ve been meaning to write this for months. So here goes my list of podcasts currently on my Android phone. For those interested, I have the paid version of BeyondPod. I honestly don’t remember what benefits the paid version gives but I tend to purchase apps (and services) that I use often to give support for creators.

I list the categories in the order of my playlist algorithm. News comes first since I want to hear those as close to release as feasible. If not, they would be “olds” then anyway. I list the podcasts within each category in alphabetical order as they appear on my device.

Continue reading “My Audio Feed”

Closer to the Heart

flickr photo by Roberta Baker https://flickr.com/photos/robertabaker/9231071375 shared under a Creative Commons (BY) license

I “Heart” Education

So perhaps I keep coming back to this same theme about relationships in education and that relates to (finally) getting around to changing the title of my blog to #ConnectingIsLearning.  If you don’t want to read about passion for education, move on to another blog or post.

Continue reading “Closer to the Heart”

Maestros Invertidos

flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/17746015409 shared under a Creative Commons (BY-SA) license

Si, en español

Creo que es mi primer post en el blog en español, la verdad debo publicar más así. Mi idioma nativo es el inglés pero con casi 21 años en México debo hacer más esfuerzo para comunicar en español. Cierto: bienvenida correcciones sobre mi gramática en los comentarios.

Curso de Flip

Ayer viernes y hoy estoy presentando sobre aula invertida (y aprendizaje invertido) con maestras (y unos maestros) del Instituto De La Vera-Cruz como parte de un diplomado del Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara.

Mi presentación está disponible en Haiku Deck.

Recursos

Como siempre, hablo sobre muchos recursos y herramientas y es difícil anotar las ligas para las maestras, incluyo varios aquí:

Blogging

Para escribir su blog, recomiendo usar WordPress. Tiene muchas ventajas que mencioné en el discurso como portabilidad, diseño y fácil (relativamente) para usar. Puedes hacer tu propio blog registrando en el sitio WordPress.com.

Otros opciones para investigar para su blog son Known y Blogger. Soy un gran fan de Known, es más sencillo y hay mucho más que decir sobre sistemas abiertos pero no necesariamente con este grupo. Blogger es de Google y mucha gente tiene experiencia con la plataforma. Personalmente prefiero WordPress y Known para razones distintos.

Hacer Videos

Trabajamos un poco en el salón con Camtasia (versiones para Mac y Windows). Es mi plataforma preferida por su interface simple y la habilidad de editar mis videos. No es gratis pero hay descuentos para académicos.

Otros opciones para computadora son: Screencast-o-matic y otro que estoy usando es Screencastify cual es un plugin para Google Chrome.

Hay varios apps para iPad/iPhone y Android para grabar videos. No lo ha usado mucho para otros maestros me han dicho que son fans de Explain Everything (iOS y Android) y EduCreations (iOS)

Libros

El libro original de Jon Bergmann y Aaron Sams está disponible en varios idiomas incluyendo español. El version en inglés tiene disponible los primeros tres capítulos para bajar.

Hay muchos otros libros cual ha leído yo y la verdad recomiendo a esos dos en partiicular:

Twitter y Social Media

Tengo una cuenta en Pinterest y puedes ver unas ligas sobre uso de social media en su salón de clases. Tiene pocas ligas, debo usar Pinterest un poco mas para ese fin de cultivar ligas a recursos.

Ha publicado unos entradas en mi blog sobre uso de Twitter y Facebook en mi salón. Aviso que están publicado en inglés.

Tenemos un grupo en Facebook para Flipped Learning Latin America.

Curso de OpenFlip

Ha ofrecido un curso en estilo cMooc desde hace 2 años. Es completamente en linea y grátis. Ultimamente fue de 8 semana pero lo vamos a reducir a 4 semanas. Al final del curso (si cumplen con el trabajo) voy a redactar una carta y reconocimiento para fines de pedir crédito con su trabajo como capacitación. El próximo curso empieza el 31 de mayo, para más información pueden ver la página de web de OpenFlip.

Videos que Vimos

Alumnos

Paola fue mi alumno de TC1017 en el semestre enero-may 2016.

El primer video es de Daniela y Pepe quienes fueron mis alumnos hace unos años (en solamente un curso TC1017). También estoy compartiendo una lista de otros alumnos del semestre agosto diciembre 2014.

Vimos el video con Eduardo en el salón y también viene en una lista de videos de otros alumnos.

Keith Hughes

Vimos el video de Keith Hughes (@hiphughes en Twitter). También tiene varios videos sobre “teaching” y un excelente video de como hacer #flipclass, lo incluyo abajo:

Jonathan Thomas-Palmer

Pueden ver el sitio de Jon sobre Flipping Physics, tiene muchos recursos para alumnos y maestros.

Vimos dos videos en particular, el primero para alumnos de como ver videos de #flipclass

Y otro en su series de tips sobre como hacer videos #flipclass:

Derek Muller

Vimos el siguiente video de Derek Muller (famoso por el canal de YouTube Veritasium) sobre su trabajo de doctorado en hacer videos de física para alumnos:

Recomiendo también su video “This Will Revolutionize Education”:

Twitter Chats

Hicimos una prueba con Twitter Chat usando la etiqueta de #aulainvertida.

Hay muchos chats sobre varios tópicos de educación cada día de la semana.

Cada lunes a las 7pm hora local de Guadalajara (realmente 8pm hora de nueva york y cambia con cambia de horario) tenemos el chat de #flipclass. Sigue ese etiqueta entre 7pm y 8pm para conocer gente del area.

También cada 15 días hay un chat de #mexedchat los lunes a las 8pm. Hay uno hoy 23 de mayo.

La Tarea

Si, la tarea tiene fecha limite de 31 de mayo. Deben publicar escrito y en formato de video su reflexión sobre aula invertida. Puede ser tan simple la entrega con ligas a los documents (escrito y el video) a su Dropbox o otro plataforma similar. Recomiendo altamente un intento a publicar en YouTube y su trabajo escrito en un entrada de blog.

Gracias

Siempre es un placer trabajar y aprender con otros maestras y maestros. Agradezco mucho la invitación de compartir con ustedes y espero que estamos en contacto. Me pueden encontrar aquí en mi blog, en Facebook, en Twitter, en Pinterest y por correo electrónico (kenbauer at gmail punto com).

flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/17746015409 shared under a Creative Commons (BY-SA) license
flickr photo by kenbauer https://flickr.com/photos/ken_bauer/17746015409 shared under a Creative Commons (BY-SA) license

 

Stimulating Innovation from Below. Engage Your Faculty.

Conference Keynote Presentation

Title Slide from Presentation

I am presenting my keynote by the title of “Stimulating Innovation from Below. Engage Your Faculty.” today at this conference (I won’t translate it):

Primer Congreso Internacional, “La Universidad Pública del Siglo XXI, formando ciudadanos del mundo”.

Thank you to the organizers for the invitation, it was a splendid three days networking and learning from other educators.

Continue reading “Stimulating Innovation from Below. Engage Your Faculty.”

Beginning Twitter at UDGAgora

flickr photo by Rosaura Ochoa http://flickr.com/photos/rosauraochoa/3283888598 shared under a Creative Commons (BY) license

Learner Selected Studios

 

flickr photo by Rosaura Ochoa http://flickr.com/photos/rosauraochoa/3283888598 shared under a Creative Commons (BY) license
flickr photo by Rosaura Ochoa http://flickr.com/photos/rosauraochoa/3283888598 shared under a Creative Commons (BY) license

There were requests for a Twitter studio at the #UDGAgora so I’m happy to step in to help out.

Why Use Twitter

I recently organized a workshop at the Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro and reached out through Twitter for good links, they came in quickly and created a conversation.

Continue reading “Beginning Twitter at UDGAgora”

Twitter for Teachers

Courtesy of http://www.edtechspot.com/7-ways-educators-can-effectively-use-twitter/
Courtesy of http://www.edtechspot.com/7-ways-educators-can-effectively-use-twitter/
Courtesy of http://www.edtechspot.com/7-ways-educators-can-effectively-use-twitter/

Are you on Twitter?

I’ve been using Twitter for over five years apparently but my use has picked up significantly in the last year. Twiage.com tells me my “Twitter age” to the day as seen below.

But I don’t want to tweet about what I ate.

Yes, there are many people tweeting about what they ate for breakfast/lunch/dinner or their location on any particular time of day. Twitter is a social media platform and we can use it for whatever we choose.

So how do I use it for Education?

Continue reading “Twitter for Teachers”